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Tratamiento

En función del perfil de cada niño / a se diseña la intervención más adecuada creando un espacio terapéutico donde se puedan tratar de forma específica e integrada distintas dificultades.

- Reeducación de las dificultades de aprendizaje.
- Rehabilitación del habla (logopedia).
- Terapia de base cognitiva-conductual para regular aspectos conductuales y emocionales.
- Asesoramiento familiar y escolar.



Reeducación de los aprendizajes

En función de las dificultades específicas de cada alumno se planifica una reeducación individualizada donde se plantean unos objetivos de tratamiento que se irán revisando y modificando según la evolución.

El equipo de profesionales que realizan la reeducación está integrado por logopedas y / o psicólogos formados en las técnicas de reeducación por trastornos de aprendizaje, y específicamente en la metodología del programa fonético multisensorial Orton-Gillingham, diseñado para el tratamiento de las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura, especialmente, de la dislexia.

En la reeducación de los aprendizaje se trabajan de forma integrada las distintas dificultades:

▪ Lenguaje oral
▪ Lenguaje escrito:
- Lectura
- Ortografía
- Expresión escrita
- Grafismo
▪ Cálculo
▪ Habilidades visoespaciales
▪ Niveles de atención y memoria
▪ Hábitos de trabajo / técnicas de estudio


Asesoramiento familiar y escolar

Para una evolución más favorable de la problemática de cada niño / a o joven es importante la colaboración de la familia y escuela a lo largo de su escolaridad y durante la realización del tratamiento especializado.

Asesoramiento a las familias

Uno de los objetivos principales es ayudar a comprender la poblemàtica de su hijo / a y orientar en todo momento hacia las ayudas pertinentes.

Los objetivos son:
- Comprensión de la problemática del hijo / a
- Orientar hacia las ayudas pertinentes
- Pautas psicoeducativas en función del caso

Asesoramiento en las escuelas

Desde Reeduca ofrecemos un seguimiento coordinado de nuestros alumnos para valorar evolución, estrategias de actuación y asesorar en las adaptaciones curriculares (objetivos y / o procedimientos) o ayudas específicas.

Pueden consultar:
- Pautas generales para el alumno disléxico.
- Pautas generales para el alumno con TDA-H.